Любые родители по прошествии 1,5 года жизни своего малыша задаются вопросом того, что же есть нормой для этого возраста? Разберемся в этом поэтапно от физического, до психологического поведения. Наблюдать за ребенком придется довольно много, как и тренироваться с ним в определенных сферах. Итак, поэтапное развитие, из чего оно состоит?
Какие способности развиваются в двухлетнем возрасте?
Развитие физических навыков и умений
Прежде всего нужно уяснить, что ребенок двухлетнего возраста это не машина, которая способна обучаться всему подряд, однако его способности в этом значительно превосходят ваши и не следует его ограничивать в исследовании мира.
Основными элементами такого элемента, как физическое развитие ребенка, является большая и мелкая моторика. К большой относятся такие умения, как бег, лазание по лестнице, прыжки на одной ноге, перепрыгивания через препятствия, лежащие на земле и умение ударить ногой по мячу. Если что-то из этого он делать не умеет, значит у него просто не было достаточной практики и его нужно научить этому, завлекая в интересную игру.
Мелкая моторика представлена в основном умением контролировать мышцы рук и головы. Ребенок в два годика должен уметь рисовать как горизонтальные, так и вертикальные линии. Также уже должен освоить управление вилкой и ложкой, самостоятельно пить из чашки. Чистить зубы пока что стоит только с помощью родителей.
Также можно отметить такой интересный факт, как связь развития мелкой моторики и речевого аппарата. Из-за того, что в мозгу эти зона находятся рядом, попутно с управлением карандашами можно научить малыша различать цвета или запоминать некоторые предметы. Результат долго ждать себя не заставит.
Интеллектуальное развитие
Главный и наиболее часто задаваемый вопрос родителей, когда его ребенку исполняется 2 года, это что должен уметь ребенок в 2 при его уровне умственного развития. Сразу хочется отметить, что дети все разные и это лишь усредненные показатели, которые не значат, что ребенок отстает в развитии или его психическое здоровье не в порядке. Итак, ребенок в два года может ощущать музыку и двигаться в такт музыке приседая или вращая корпусом из стороны в сторону.
Также замечается активное формирование речи и речевого аппарата. Дети в этом возрасте могут знать от 100 до 250 слов. При этом не обязательно могут произносить их все, однако понимают они их точно. Некоторые дети уже довольно хорошо разговаривают и способны формировать небольшие, но связные предложения по 2-3, 5 слов.
Поэтому очень важно при вопросах к ребенку подбирать слова так, чтобы он их понял. В возрасте от 1,5 до 3 лет ребенок максимально подвержен формированию знания родного языка, правильного построения предложений и вопросов. Поэтому в этот период нужно разговаривать с ребенком на взрослом языке и максимально правильно, поскольку словарный запас, который образуется в двухлетнем возрасте станет базой, используемой при общении с окружающими людьми.
Берите ребенка на прогулки, проводите время с друзьями и давайте слушать разговоры. Если малыш заинтересуется каким-то словом, постарайтесь максимально внятно, без утаек разъяснить ему это. Потому что если другие родители сделают это правильно, а вы нет, ребенок может почувствовать себя неудобно при общении со сверстниками.
Подготовка к учебному процессу — важный аспект развития
Два года – это тот возраст, когда родители отдают своё чадо в детский сад. Там его готовят к школе, он уже должен быть готов выполнять простые поручения (принести бумагу, сесть ровно, нарисовать какого-то зверька). Все это можно проработать дома, превратив в занимательную игру, ведь развитие в дошкольном возрасте это очень важный этап.
Старайтесь не ограничивать двухлетнего человечка в стремлении к самостоятельности. Попробуйте дать ему одеться самостоятельно, а затем проверьте, как он справился и поправьте, рассказывая при этом как надо спокойным и доходчивым тоном. Ребенок привыкнет к серьезности и значительно лучше будет воспринимать критику.
Также в этом возрасте очень важно приучить ребенка к горшку и объяснить как правильно проситься в туалет. Если для него это станет нормой, тогда в дошкольном учреждении никаких проблем не возникнет и ребенок спокойно будет заниматься понравившимися ему делами, не переживая, что придется краснеть и быть пристыженным в компании сверстников.
Регулярно задавайте вопросы о том, что он делал днем. Можете попросить его даже подробно пересказать день. Это отлично будет тренировать память и поможет отложиться усвоенной информации.
